Las competencias en el contexto de la educación superior, representan la capacidad que tienen los profesionales en formación y los profesionales en ejercicio para movilizar recursos cognitivos y aprendizajes conducentes a solucionar problemas de su disciplina u otras disciplinas en diversas situaciones y contextos.

Las competencias integran conocimientos, capacidades, habilidades, destrezas y actitudes; es decir, aprendizajes necesarios para vincularse a la producción y transferencia de conocimiento a nivel académico o laboral y contribuir desde los diferentes lugares de actuación con la construcción de una sociedad más equitativa y justa.

Lo anterior conlleva a concebir la educación superior como un proceso permanente de investigación, profundización, actualización y perfeccionamiento. A continuación, se presentan las competencias generales del programa:

Competencias del saber

• Analizar y comprender el proceso de planeación, organización, dirección y control de las organizaciones de salud para gestionar efectivamente los recursos y asegurar la competitividad en el mercado.
• Identificar y comprender los paradigmas, modelos, teorías e indicadores que enmarcan el conocimiento profesional y disciplinar de la administración.
• Analizar y aplicar referencias básicas para el diseño de planes, programas y proyectos basados en ecosistemas de salud dirigidos al cumplimiento de los objetivos misionales establecidos por instituciones del sector salud.

Competencias del hacer

• Establecer diagnósticos de la información aportada por las instituciones prestadoras de servicios de salud como insumo para la elaboración de planes que permitan la intervención e involucramiento de comunidades en la elaboración de planes con el enfoque de ecosistemas de salud.
• Diseñar planes económicos y financieros de acuerdo con los lineamientos y objetivos propuestos en la empresa de salud para la consecución de las metas planteadas, bajo el enfoque de ecosistemas de salud y el funcionamiento gerencial del SGSSS.
• Gestionar y administrar con éxito los riesgos que enfrenta una institución de salud, aplicando las herramientas que permitan su identificación y gestión.
• Articular datos cuantitativos, cualitativos o mixtos para presentar resultados de investigación críticos, sintéticos y coherentes para la toma de decisiones gerenciales.
• Desarrollar proyectos de investigación, con base en la identificación y análisis de los fundamentos administrativos, que repercutan en el avance de las entidades de salud y que contribuyan a la transformación social y productiva del país.

Competencias del ser

• Comprender y reflexionar sobre la salud como derecho fundamental y reconocer la importancia de la humanización para el desarrollo gerencial y estratégico de las organizaciones.
• Reconocer y comprender la necesidad de equidad y justicia social y lo entiende como primordial para la implementación del SGSSS.
• Ejercer y promover una cultura de calidad, respeto y ética para adelantar investigaciones en administración en salud y demás áreas del conocimiento.
• Demostrar responsabilidad y ética profesional en el manejo de la información, asegurando la transparencia, validez y confiabilidad de la información que gestiona.
• Actuar de manera responsable y acertada con los equipos de trabajo, fomentado la creatividad, planeación y de toma de decisiones que facilite su labor administrativa y gerencial.

Perfil de ingreso

Los aspirantes a la Maestría en Administración en Salud deben acreditar título profesional de programas académicos en las áreas de las ciencias de la salud, ciencias sociales, económicas, administrativas o afines. Asimismo, los aspirantes al programa deben demostrar fortalezas en los procesos de lectura y escritura tener interés en el desarrollo de productos con rigor científico a través de la investigación y poseer habilidades y destrezas en el manejo de las TIC.

Como parte de su proyecto de vida, se espera que los aspirantes en el programa académico posean interés vocacional por orientar sus conocimientos, habilidades y destrezas como administradores de salud, a fin de liderar los procesos de mejoramiento de los sistemas, planes y procesos del sector salud en los ámbitos público y privado, así como poseer conocimientos del sector salud y de la gestión administrativa.

Perfil de egreso

El Egresado de la Maestría en Administración en Salud de la FUCS, es un magister íntegro, ético y responsable, con capacidades, habilidades y conocimientos para comprender y resolver los procesos relacionados con los aspectos misionales y estratégicos del sector salud y sus organizaciones, tales como:

• Análisis sectorial y prospectiva estratégica.
• Política pública y normatividad del sector.
• Gestión financiera.
• Gestión de servicios.
• Procesos de calidad y auditoría.
• Evaluaciones de impacto y productividad.
• Investigación aplicada e investigación social.

Los egresados de la Maestría en Administración en Salud de la FUCS, se pueden desempeñar en los siguientes cargos, en organizaciones del sector salud:

• Miembro de juntas directivas.
• Consultor, asesor de gestión o investigación en el campo en el sector salud.
• Gerente general de IPS, EAPB y demás entidades relacionadas con el sector.
• Gerente de proyectos.
• Subgerente, director, subdirector o coordinador de área.
• Gerente de su propia unidad de prestación de servicios.
• Secretario de salud en entidades territoriales

Propósitos de formación

Los propósitos de formación de la Maestría en Administración en Salud se presentan a continuación:

• Estudiar y comprender los antecedentes y características de los modelos y sistemas de Salud en el mundo.
• Aportar a la formación integral del estudiante, ofreciendo el desarrollo de habilidades para el pensamiento crítico y analítico, desde lo social la humanización del SGSSS y desde lo ético el reconocimiento del valor del ser humano.
• Generar espacios académicos de discusión acerca de los retos futuros del SGSSS en Colombia.
• Aportar elementos de orden conceptual y metodológico para diseñar propuestas de intervención con impacto comunitario a partir de diagnósticos administrativos y gerenciales desde el sector salud. Proponer planes, proyectos y políticas, basados en los diagnósticos y necesidades propias, que permitan lograr avances duraderos y sostenibles en la salud comunitaria por medio del mantenimiento o de la mejora del entorno ambiental.
• Promover el diseño e implementación de planes financieros y económicos sostenibles que permitan dar solución a las necesidades que plantean las empresas de salud en un entorno de sostenibilidad de la calidad del servicio de salud.
• Fortalecer los conocimientos técnicos en el sistema de gestión de riesgos en las organizaciones de salud.
• Desarrollar y promover en el estudiante la reflexión para una formación ética y en valores, que armonice sus relaciones en su desempeño como profesional y ciudadano.
• Brindar a los estudiantes los conceptos y herramientas derivadas del enfoque de riesgo que le permitan coordinar y motivar a los actores del sistema de salud a brindar atención en salud segura, efectiva, eficiente, y de calidad haciendo uso de la mejor evidencia disponible.
• Desarrollar en el estudiante la habilidad de pensamiento prospectivo, orientado a anticipar las condiciones cambiantes del sector, a través de la construcción de escenarios probables que aporten a la gestión y toma de decisiones estratégicas.