Personal de la salud*

*No aplica formación técnica

El Diplomado semipresencial en Docencia Universitaria, se configura como un espacio de formación y reflexión en torno a la compresión y transformación de las prácticas docentes universitarias. Su importancia deriva de la necesidad de establecer desde las intencionalidades pedagógicas de los docentes, niveles de coherencia entre las apuestas curriculares de las Instituciones de educación superior y la práctica docente.

En consonancia con lo anterior, es necesario realizar una aproximación teórica a los diferentes académicos que han reflexionado sobre el currículo, la pedagogía, la didáctica y la evaluación, sus enfoques y devenir histórico-cultural, con el propósito de conformar un cuerpo conceptual que posibilite la reflexión sobre el quehacer pedagógico en contextos situados.

Una vez elaborado el ejercicio de revisión teórica, se espera que los estudiantes, a partir de la reflexión, estén en capacidad de tomar decisiones que materialicen la transformación de sus prácticas, acorde con las necesidades de los diferentes contextos de actuación. Así mismo el Diplomado en Docencia Universitaria, es una oportunidad para encontrar en los discursos institucionales las huellas pedagógicas que permiten identificar, las tendencias que subyacen en los documentos oficiales. Todo lo anterior es tenido en cuenta, con el propósito de transformar y cualificar los contextos educativos, desde una perspectiva pedagógica que contribuya con la construcción de una sociedad más equitativa, justa y acorde con las necesidades del país.

El participante al concluir el Diplomado:

• Identificará los componentes de los modelos pedagógicos y sus diferentes perspectivas a lo largo de la historia para tomar conciencia del papel ético y político que encierra la profesión docente en educación superior.
• Diseñará ambientes de aprendizaje mediados por las TIC, desde diversas perspectivas pedagógicas, de acuerdo con las condiciones del contexto y las necesidades formativas de los estudiantes. 
• Gestionará estrategias curriculares y didácticas ajustadas a las necesidades formativas de la población y las condiciones de contexto.
• Establecerá relaciones de coherencia entre el enfoque curricular, la perspectiva pedagógica, el diseño didáctico y la función de la evaluación en procura de la cualificación de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
• Identificará la normatividad vigente y las políticas garantes de la calidad de la educación superior en el contexto colombiano, estableciendo relaciones de coherencia y pertinencia con el contexto internacional. 
• Demostrará un espíritu de búsqueda continuo que le permita desarrollar procesos formales de investigación y/o indagar y sistematizar los hallazgos producto de su reflexión sobre la práctica.
• Articulará su acción formativa con la solución a problemas propios del entorno y el campo disciplinar o profesional que le corresponde.
• Dará cuenta de un comportamiento ético-político que se corresponde con la naturaleza, sentido y propósito del ser maestro.
• Actuará con base en los principios y valores propios de la disciplina y de la FUCS.
• Fomentará la comunicación asertiva como estrategia pedagógica para abordar temas del contexto educativa.
• Asumirá con responsabilidad su aprendizaje, teniendo una actitud proactiva en las actividades académicas.

SUBTEMAS:

1. Perspectivas pedagógicas y sus principales rasgos distintivos. 
    Conceptualización de modelo pedagógico y su clasificación.

2. Enfoques curriculares.
    Conceptualización de currículo y gestión curricular.

3. Diseños didácticos mediados por la TIC
    Conceptualización de didáctica.
    Didácticas parametrales.
    Didácticas en educación superior.

4. Evaluación de procesos educativos.
    Conceptualización de evaluación; tensiones, tendencias y retos.
    Métodos, Estrategias, criterios   e instrumentos de evaluación.

5. Contexto nacional e internacional de la educación superior.
    Problemáticas, retos y tendencias  en la educación superior.

6. Formación ético-política en educación superior.
    Dilemas  éticos en educación superior.

7. Normatividad y calidad educación   superior.
    Normatividad   vigente y las políticas públicas en educación   superior.
    Sistema de aseguramiento de la Calidad.

8. Investigación educativa.
    Aproximación conceptual.
    Métodos, técnicas e instrumentos para la investigación educativa.

9. Educación superior y multidiversidad.
    Aproximación conceptual a la multidiversidad y su incidencia en la educación superior. 

Personal de la salud*

*No aplica formación técnica

Los avances tecnológicos y científicos han hecho que el ejercicio de la medicina y de las ciencias de la salud, necesiten un mejor conocimiento, especialmente en la regulación y reglamentación de las actividades profesionales que deben conducir a una actividad calificada y responsable. Permitiendo que el conocimiento se extienda hacia lo jurídico y ético, como lo determinan las nuevas normas.

En atención a la trascendencia del área y sus diversos campos, hoy es prioritario tener principios generales y básicos no sólo de su propio entorno, sino de legislación en salud, comercial, tributaria, penal y civil con el fin que los participantes conozcan los riesgos, obligaciones y derechos que se desprenden de su ejercicio profesional.

Una de las mayores fortalezas de la Facultad de Medicina de la FUCS es contar con dos hospitales en los que se puede ofrecer formación de postgrado en más de cuarenta programas. El estudiante de pregrado de medicina tiene como expectativa ingresar a un programa de postgrado, pero para ello debe someterse a pruebas exigentes de selección. Por esta razón se brinda un programa de actualización en temas básicos, clínicos y quirúrgicos que mejoren las condiciones académicas y por lo tanto incrementen las probabilidades de éxito para ingresar a cualquiera de los programas de postgrado que se ofrecen en el mercado.

Incrementará habilidades cognoscitivas para obtener puntajes competitivos en los exámenes de selección para programas de postgrados de medicina.

TEMAS:

• Anatomía clínica del intestino
• Fisiología pulmonar
• Fisiología sanguínea
• Inflamación
• Neoplasias
• Infecciones bacterianas
• Uso de antimicrobianos
• Formas de herencia
• Consejería genética
• Interpretación de exámenes de laboratorio
• Diabetes
• Emergencias hipertensivas
• Trauma facial
• Vértigo
• Audiología
• Enfermedades respiratorias
• Urgencias en pediatría
• Planificación familiar
   
• Pre-eclampsia
• Acné psoriasis
• Abdomen agudo
• Patología biliar
• Ojo rojo
• Trauma ocular
• Urgencias psiquiátricas
• Medicamentos en psiquiatría
• Evaluación preoperatoria
• Síndrome doloroso
• Fracturas
• Trastornos de desarrollo de la cadera
• Cáncer de próstata
• Urolitiasis
• Cefaleas
• Epilepsia
• Enfermedad cerebrovascular

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Las infecciones asociadas a la atención en salud (IACS) continúan representando una pérdida importante de recursos humanos y económicos a pesar de los avances recientes en la atención médica y quirúrgica. El reprocesamiento del equipo médico quirúrgico, mediante los diferentes sistemas de esterilización, es una forma de prevenir estas infecciones en las instituciones de asistencia médica.

Conscientes de la responsabilidad que le corresponde a los entes de enseñanza superior, en la capacitación del recurso humano y la búsqueda constante de criterios de ductilidad en la asistencia hospitalaria, la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud ha proyectado un ciclo de complementación bajo el marco pragmático de un diplomado presencial para la formación de profesionales idóneos en la gestión de centrales de esterilización.

El diplomado en Central de Esterilización abarca una variada gama de conceptos sobre los esquemas de gestión de la calidad, de la atención en salud y la búsqueda de la especialización en la materia, pensando siempre en el perfeccionamiento de los sistemas de esterilización hospitalaria.

• Direcciona los procesos que se deben desarrollar en cada una de las áreas de la central de esterilización.
• Aplica los conocimientos de microbiología para llevar a cabo procesos de desinfección y esterilización.
• Aplica estrategias para la administración de centrales de esterilización.
• Realiza solicitudes argumentadas de infraestructura o tecnología ante los directivos de la institución
• Dirige la organización y administración de la central de esterilización, considerando esta como una unidad de costo independiente.
• Elabora planes de educación continua para el personal a cargo.

TEMAS:
 

• Microbiología y control de la infección asociada a la atención en salud (IACS)
• Historia y procesos de esterilización
• Calidad –acreditación- mejora continua.
• Métodos de esterilización – nuevas tecnologías
• Gestión y administración en central de esterilización

El piso pélvico o periné es un conjunto de músculos que sustentan la porción abdominal inferior y sirven de apoyo a la vejiga, el útero y una porción del intestino. Es fundamental que esta musculatura mantenga una buena función, ya que la debilidad del suelo pélvico es causante de disfunciones tales como incontinencia urinaria de esfuerzo, cistocele y rectocele, prolapsos genitales, disfunciones sexuales (dispareunia, disminución de la sensibilidad e intensidad del orgasmo, disfunción eréctil) entre otros. Pena Outeiriño JM, et L 2007.

El suelo pélvico debe permitir la contención y la evacuación de orina y materia fecal, incide de forma importante en la fase de expulsiva del parto, lo que se consigue mediante la participación coordinada de diversas estructuras bajo un control neurofisiológico.

Las disfunciones del suelo pélvico comprometen de forma leve o moderada la calidad de vida relacionada con la salud de los pacientes y no ameritarían la implementación de procedimientos quirúrgicos para su tratamiento.

En Colombia durante la última década ha surgido gran interés sobre el tratamiento de las disfunciones de piso pélvico. En la actualidad la fisioterapia pelviperineal, se centra en la rehabilitación de las alteraciones funcionales de piso pélvico, sustentado desde la evidencia científica, con un abordaje profesional, ético y altamente responsable en el tratamiento de desórdenes funcionales urológicos, ginecológicos, coloproctológicos, sexuales que afectan al individuo en todas las etapas del ciclo de la vida desde la niñez hasta la adultez y la vejez.

El diplomado le permitirá conocer al profesional en Fisioterapia, las últimas tendencias en rehabilitación de piso pélvico con una formación teórico-práctica guiada por profesionales en el área tanto nacional como internacional, brindando bases sólidas sobre el funcionamiento del complejo abdominopelvicoperineal, disfunciones y tratamiento fisioterapéutico para un abordaje holístico del paciente; así mismo permitirá desarrollar una participación dentro del grupo interdisciplinar con diferentes profesiones del área para la buena toma de decisiones en pro de mejorar la calidad de vida  relacionada con la salud de los usuarios; esto teniendo en cuenta el razonamiento científico del proceso salud - enfermedad y lectura crítica, a partir del cual el participante desarrollará competencias para el análisis y abordaje de la rehabilitación de este tipo de pacientes.

El participante al terminar el Diplomado:

• Relacionará las diferentes condiciones de salud en al ámbito uro-ginecológicos, coloproctológicos y sexuales respecto a sus implicaciones en el funcionamiento y funcionalidad.
• Analizar el funcionamiento del complejo abdominopelvicoperineal y la gestión dinámica de presión en relación las disfunciones desde la fisioterapia.
• Determina los test y medidas de evaluación funcional en rehabilitación de piso pélvico y la práctica basada en la evidencia científica.
• Reconocerá el rol del Fisioterapeuta pélvico en las unidades de urología, Ginecología, Coloproctología, para un manejo multidisciplinario.
• Generar la toma de decisiones dentro de proceso integral de rehabilitación de piso pélvico basado en los abordajes integrales desde la Fisioterapia pelvi-perineal.

TEMAS Y SUBTEMAS

• Biomecánica aplicada al complejo abdominopélvico perineal.
• Neurofisiología de los procesos uro ginecológicos.
• Patokinesis de las disfunciones del piso pélvico.
  • Urológicas.
  • Ginecológicas.
  • Coloproctología.
  • Disfunciones sexuales.
• Valoración funcional del complejo abdominopelvicoperineal.
• Intervención en disfunciones del complejo pélviperineal.
• Técnicas manuales aplicados al complejo articular lumbo pélvico I. 
• Técnicas manuales aplicados al complejo articular lumbo pélvico II.
• Educación del movimiento aplicado a la micción y estado comportamentales.
• Integración clínica en casos especiales según práctica basada en la evidencia.
• Tecnología aplicada en la rehabilitación de piso pélvico I.
• Tecnología aplicada en la rehabilitación de piso pélvico II.
• Aspectos comportamentales en el afrontamiento de la disfunción pelviperineal.

Titulación de profesional y estudiantes de últimos semestres  de fisioterapia nacionales e internacionales.

El cáncer es una condición de salud con una incidencia entre 6,6-47,8/100.000 habitantes, siendo las segunda causa de muerte (10 millones de fallecimientos en 2020); sin embargo esta enfermedad no solo impacta en las estructuras y funciones corporales, sino en la funcionalidad de las personas y su participación en diversos roles, desde la perspectiva de la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la discapacidad y la salud (CIF), por lo cual resulta importante su intervención temprana desde la promoción de la salud, así como en los tres niveles de prevención que permitan plantear y ejecutar acciones en pro de los pacientes con cáncer y sus familias, con el fin de prevenir, realizar un diagnóstico precoz, intervención y tratamiento, en donde el fisioterapeuta es esencial para la consecución de dicho objetivo, pues desde su conocimiento y manejo del movimiento corporal humano, permite desarrollar acciones como la promoción de la actividad física y ejercicio físico, educación en salud, pre-habilitación y rehabilitación en oncología, favoreciendo no solo los procesos de recuperación, sino también la calidad de vida relacionada con salud en aquellos que se encuentran en fase paliativa, por lo cual la formación de fisioterapeutas en el área oncológica es apremiante.

Es así como el diplomado en fisioterapia en oncología brindará conocimientos, herramientas y habilidades para la compresión y adecuado manejo de los pacientes con cáncer desde la perspectiva del funcionamiento y la funcionalidad bajo el modelo de la CIF, así como un adecuado abordaje desde el examen, evaluación, diagnóstico, pronóstico e intervención fisioterapéutica bajo el razonamiento clínico que guie la toma de decisiones a luz de la mejor evidencia científica disponible.

El participante al terminar el diplomado:

• Conocerá los fundamentos epidemiológicos, anatomo-patológicos del cáncer.
• Comprenderá la clasificación del cáncer.
• Conocerá los tratamientos curativos o paliativos en oncología y sus implicaciones en el movimiento corporal humano.
• Abordará el examen y evaluación oncológica en fisioterapia desde la perspectiva APTA/CIF.
• Conocerá la intervención en fisioterapia oncológica en los dominios cardiovascular- pulmonar, musculoesquelético, neuromuscular e intergumentario, como su interacción con los demás sistemas.
• Comprenderá el uso de métodos, procedimientos y modalidades de fisioterapia en oncología.
• Conocerá el abordaje en tipos de cáncer más prevalentes.
• Contará con herramientas para ofrecer un manejo integral al paciente oncológico en diversos estadios.

TEMAS Y SUBTEMAS

Sesión de clase 1:

Generalidades del cáncer:

1. Definición, reseña histórica
2. Epidemiología mundial y en Colombia: grupos etarios, factores de riesgo, tipos, prevalencia e incidencia.
3. Biología molecular, ciclo celular, proto-oncogenes, oncogenes
4. Etiología del cáncer: factores de riesgo, mutaciones, epigenética.
5. Fisiopatología: mutaciones, alteraciones epigenéticas, inmortalidad replicativa, angiogénesis, alteración apoptótica, evasión del sistema inmune, invasión y metástasis.
6. Clasificación general del cáncer: Definición, estadificación, medios diagnósticos, clasificación TNM, semiología.

• Tumores sólidos: SNC, tejidos blandos, óseo, sistema digestivo, sistema reproductor.
• Tumores líquidos: de células plasmáticas, linfomas, leucemias, mielomas.

Sesión de clase 2:

Tratamientos en cáncer:

1. Promoción y prevención en cáncer.
2. Tratamientos: definición, objetivos, fases, tipos e implicaciones en el movimiento corporal humano en los dominios musculoesquelético, cardiovascular-pulmonar, neuromuscular e intergumentario.

• Curativo y paliativo.
• Quirúrgico.
• Quimioterapia.
• Hormonoterapia.
• Radioterapia.
• Manejo multidisciplinario.

3. Complicaciones por los tratamientos en cáncer:

• Fatiga
• Toxicidad

Sesión de clase 3:

Examen y evaluación fisioterapéutica en cáncer:

1. Algoritmo APTA/CIF: examen (observación, anamnesis, revisión de historia clínica, revisión por sistemas, test y medidas), evaluación, diagnóstico, pronóstico, intervención y re- examinación.
2. Examen y evaluación del dominio cardiovascular-pulmonar, musculoesquelético, neuromuscular e intergumentario (test y medidas específicos).
3. Test y medidas específicos en oncología.
4. Diagnóstico y pronóstico.
fisioterapéutica en el paciente oncológico.

Sesión de clase 4:

Intervención fisioterapéutica en cáncer:

1. Pre-habilitación: definición, objetivos, trabajo multidisciplinario, beneficios, manejo.
2. Planteamiento de objetivos en la intervención oncológica en fisioterapia.
3. Criterios de seguridad en la intervención oncológica en fisioterapia: signos vitales, parámetros ventilatorios, hematológicos, hemodinámicos, nutricionales y otros.
4. Uso de modalidades físicas en oncología: indicaciones, contraindicaciones, manejo paliativo, evidencia científica.
5. Intervención    en el dominio cardiovascular-pulmonar oncológica en fisioterapia: ventilación, respiración, ejercicios y técnicas        de reeducación, resistencia, prevención y manejo del linfedema.
6. Intervención en el dominio musculoesquelético oncológica en fisioterapia: integridad y movilidad articular, desempeño muscular (ejercicios de fuerza, resistencia, flexibilidad), fascia, postura.
7. Intervención dominio neuromuscular oncológica en fisioterapia: neurodinámica, coordinación, equilibrio, marcha.
8. Intervención dominio intergumentario oncológica en fisioterapia: manejo de heridas, cicatrices, adherencias, quemaduras por radioterapia.
9. Manejo de las complicaciones por los tratamientos en cáncer.
10. Manejo del dolor en el paciente oncológico.
11. Manejo de la fatiga en el paciente oncológico.
12. Manejo paliativo en el paciente oncológico.

Sesión de clase 5:

Intervención fisioterapéutica en cáncer de óseo y de tejidos blandos:

1. Examen y evaluación
2. Planteamiento de objetivos e intervención.
3. Prescripción de ejercicio.
4. Uso de modalidades físicas.
5. Dispositivos de asistencia.
6. Manejo de amputaciones.

Sesión de clase 6:

Intervención fisioterapéutica en cáncer del SNC:

1. Examen y evaluación.
2. Planteamiento de objetivos e intervención.
3. Manejo de las funciones mentales superiores, la función motora y el balance.

Sesión de clase 7:

Intervención fisioterapéutica en cáncer de pulmón:

1. Examen y evaluación
2. Planteamiento de objetivos e intervención
3. Rehabilitación pulmonar
4. Manejo de la disnea tumoral.
4. Intervención en la función del miembro superior.
5. Intervención    en la mecánica ventilatoria.
6. Intervención en la postura.

Sesión de clase 8:

Intervención fisioterapéutica en cáncer de mama:

1. Examen y evaluación.
2. Planteamiento de objetivos e intervención.
3. Prevención y manejo del linfedema: evaluación, vendaje compresivo, drenaje linfático, presoterapia, cinesiterapia, cuidados de la piel.

Sesión de clase 9:

Intervención fisioterapéutica en cáncer de cabeza y cuello:

1. Examen y evaluación.
2. Planteamiento de objetivos e intervención.
3. Manejo de la articulación temporo - mandibular.
4. Manejo de la función de los pares craneales (manejo interdisciplinario): respiración, función orofacial, postura, vértigo, sensibilidad.

Sesión de clase 10:

Intervención fisioterapéutica en cáncer en pediatría:

1. Examen y evaluación.
2. Planteamiento de objetivos e intervención.
3. Manejo de las secuelas del cáncer infantil.
4. Calidad de vida.

Sesión de clase 11:

• Técnicas de terapia manual aplicada en el drenaje linfático en el cáncer y vendaje multicapa.

Sesión de clase 12:

• Recomendaciones de actividad física y prescripción del ejercicio en cáncer en el síndrome metabólico basado en la práctica basada en la evidencia desde la Fisioterapia Paliativa.

La Fisioterapia en el área intensiva y  critica busca por medio de medidas interdisciplinarias, disminuir el impacto de la patología cardiorrespiratoria en la calidad de vida desde las tendencias de Prehabilitación y rehabilitación; estrategias como la ventilación mecánica asistida, modalidades cinéticas neumáticas, la farmacología clínica, así mismo el manejo clínico integral para el soporte vital en la prevención detección y pronostico y el manejo adecuado de las complicaciones o efectos adversos de la complejidad.

El área cardiopulmonar dentro de las áreas específicas de la fisioterapia en situación crítica e intensiva ,  ha tenido avances científicos importantes, dado el incremento sustancial de la enfermedades cardiopulmonares y la creación de unidades de cuidado intensivo e intermedio  en Colombia frente a la situación de la pasada pandemia COVID19 ; así mismo la validez y reproducibilidad  por medio de test y medidas de kinesimetria importantes para la generación de un diagnóstico clínico integral, e intervenciones favorables que han conducido a un  mejoramiento de la calidad profesional.

En las consideraciones clínicas se parte desde la patología, fisiopatología y el examen clínico, donde se pone en juego el manejo de la documentación, la comunicación con el paciente / cliente o modelo,  las instrucciones y los procedimientos propiamente dichos, para obtener los objetivos y metas propuestas en el desarrollo de parámetros de la Historia clínica, conduciendo a  patrones de práctica orientados al diagnóstico y pronostico cardiopulmonar, identificando deficiencias, limitaciones, discapacidad en la población de los escenarios de atención hospitalización, cuidado critico e intensivo.

El participante al terminar el Diplomado:

•  Profundizar en el conocimiento científico terapéutico, para facilitar la intervención de su saber disciplinar y el manejo interdisciplinario en el paciente con estado crítico e intensivo.
• Será capaz de utilizar el conocimiento relacionado  de la fisioterapia intensiva y critica de los sistemas cardiopulmonar, musculo esquelético, neuromuscular, e integumentario  en los ámbitos anatómicos, biomecánicos, patológicos, técnicas de evaluación  intervención en la Rehabilitación Respiratoria,  prescripción del ejercicio físico, interpretación de exámenes complementarios, de manera que pueda tomar una decisión terapéutica con fundamentos científicos en unidades de cuidado intensivo e intermedio con población adulta.
• Integrará y adoptará las pautas de evaluación y técnicas kinésicas necesarias para comprender el papel del fisioterapeuta en el área cardiopulmonar desde la prevención y la rehabilitación. 
• Será capaz de desenvolverse con el suficiente respaldo teórico y práctico en el tratamiento fisioterapéutico de la enfermedad cardiopulmonar y en el manejo de la rehabilitación respiratoria y cardiovascular en servicios de cuidado intensivo y crítico.

1. FISIOLOGIA APLICADA AL CUIDADO CRÍTICO E INTENSIVO.

• Determinar los conceptos de análisis de juicio crítico de la fisiología aplicada al paciente intensivo y críticamente enfermo.
• Análisis Biomecánico aplicado a las situaciones del movimiento corporal humano en casos de la UCI.
• Adaptaciones fisiológicas frente al estado crítico e intensivo.
• Literatura médica actualizada.
• Casos de estudio desde la fisioterapia aplicada a la clínica.

2. CLINICA CARDIOVASCULAR Y PULMONAR EN SITUACIÓN CRITICA E INTENSIVA.

• Razonar los conceptos de la fisiopatología aplicados a la práctica clínica en la Unidades de cuidado intensivo e intermedio.
• Taller casos aplicados a la fisioterapia intensiva y critica desde los mecanismos fisiopatológicos.

3. PROCEDIMIENTOS EN CUIDADO INTENSIVO.    

• Integrar conceptos desde los procedimientos aplicables en la UCI con el fin determinar acciones desde la fisioterapia aplicada al paciente critico e intensivo.
• Taller casos clínicos aplicados a la fisiopatología de las disfunciones de piso pélvico.
• Análisis de la deficiencia en la estructura de piso pélvico y como afecta la participación social del individuo.

4. EXÁMENES PARA CLÍNICOS ESPECIALES Y MONITOREO DEL SISTEMA CARDIO – PULMONAR

• Selección de test y medidas validadas en Colombia para la evaluación del funcionamiento en la fisioterapia de la  UCI.
• Aplicar de forma crítica los conceptos basados en la práctica clínica. 
• Aplicar herramientas terapéuticas para la elaboración de un diagnóstico y pronóstico fisioterapéutico.
• Determinar plan de intervención fisioterapéutico en la consecución de los objetivos planteados.
• Seleccionar los recursos tecnológicos aplicados a la práctica clínica, acorde con la fisiopatología en situaciones críticas e intensivas. 
• Análisis crítico en la construcción de objetivos terapéuticos basados en la valoración desde el funcionamiento en situaciones críticas.

5. KINESIMETRIA CARDIOPULMONAR EN UCI      

• Aplicar de forma crítica los conceptos basados en la práctica clínica. 
• Integrar conceptos de fisiopatología de con los test y medidas desde la fisioterapia en la UCI.
• Determinar planes de seguimiento desde la evaluación desde la kinesimetria cardiovascular pulmonar.
• Resolución de test y medidas desde fisioterapia aplicable en UCI.
• Taller práctico sobre el uso de la tecnología disponible aplicada en la kinesimetria cardiovascular pulmonar en UCI.

6. FARMACOLOGIA Y AEROSOLTERAPIA APLICADA EN CUIDADO INTENSIVO        

• Integrar la actualización de las guías de aerosol terapía en el paciente critico e intensivo.
• Guía de aprendizaje de aerosol terapia aplicada en la UCI

7. FUNDAMENTOS DE GASTO ENERGÉTICO Y CUIDADOS EN PIEL EN PACIENTE CRITICO.        

• Integrar conceptos básicos de calorimetría en el usuario critico e intensivo
• Taller de práctico sobre gasto energético en los procesos de atención en UCI.

8. FUNDAMENTACIÓN DE VENTILACIÓN MECANICA BÁSICA         

• Conocer las intervenciones de la fisioterapia desde la estrategia terapéutica de la VM.        
• Clase teórica y demostrativa

9. FUNDAMENTACIÓN DE VENTILACIÓN MECÁNICA AVANZADA

• Determinar acciones integrales en el manejo de la ventilación mecánica avanzada desde las acciones de fisioterapia critica e intensiva,
• Estudios de casos clínicos.
• Pensamiento crítico sobre Metaanálisis y ECA.
• Diversos campos de acción de la Fisioterapia pélvica.
• Aplicación de la CIF en rehabilitación de piso pélvico.

10. FISIOTERAPIA EN UCI: CASOS ESPECIALES

• PACIENTE NEUROMUSCULAR
• EJERCICIO FISICO EN UCI Y MOVILIZACIÓN TEMPRANA        
• Manejo de técnicas especiales en procesos de Neuro UCI.
• Estudio de evidencia científica actual.       
• Clase teórica demostrativa

11    FUNDAMENTACIÓN DE REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR      

• Manejo de la tecnología actual aplicada a la RCCP 
• Clase teórica demostrativa.

12    PRÁCTICA BASADA EN LA EVIDENCIA EN LA TOMA DE DECISIONES EN LA UCI.         

• Analizar la literatura científica frente a diferentes casos clínicos desde Fisioterapia en usuario critico e intensivo.
• Relacionar el concepto de calidad de vida en la fisioterapia critica e intensiva.       
• Estudios de casos clínicos y fichas técnicas de literatura científica.

El Diplomado en Citohistología Veterinaria responde a la creciente necesidad de fortalecer las competencias de los profesionales y tecnólogos del área Citohistotecnología, frente a los retos diagnósticos del sector veterinario. La práctica de la patología animal exige precisión técnica, comprensión profunda de la biología tisular de múltiples especies, dominio en histoquímica e inmunohistoquímica veterinaria, así como el manejo seguro de muestras biológicas y de agentes zoonóticos.

El programa integra contenidos teóricos y prácticos en histología normal, patología neoplásica, procesamiento de tejidos animales, citología diagnóstica, histoquímica, inmunohistoquímica, bioterios y técnicas emergentes como biología molecular e imagen digital. Esta formación permite al estudiante adquirir criterios diagnósticos, fortalecer el razonamiento morfológico, garantizar la calidad en los procedimientos y aplicar protocolos validados según normativas nacionales e internacionales.
El diplomado promueve el aprendizaje autónomo mediante actividades prácticas, revisión de artículos científicos, componentes virtuales y evaluaciones formativas en Moodle. De esta manera, se consolida una formación integral orientada a mejorar la precisión diagnóstica, la bioseguridad y las competencias profesionales en contextos veterinarios de laboratorio, clínica y docencia.
 

Modalidad Presencial, actividad académica mediada por Tecnologías TICs para el desarrollo de los temas, a través de conferencias vía Zoom y talleres teórico prácticos online en aula virtual y streaming.

El diplomado se desarrollará de forma híbrida con un total de 105 horas teórico – prácticas, de las cuales 12 horas se realizarán de forma presencial en el laboratorio de técnica histológica del edificio Docente sede centro y bioterio de Universidad de los Andes En este encuentro se utilizará video beam; cámaras fotográficas; equipamiento de sonido; computador; salones con mobiliario adecuado de trabajo; microscopios, micrótomos, reactivos para inmunohistoquímica e histoquímica  y demás elementos didácticos y/o tecnológicos necesarios para el desarrollo de las prácticas. 
 

El participante luego de terminar el diplomado estará en capacidad de:

●    Analizar la histología y citología normal y patológica de especies domésticas y de interés veterinario, interpretando estructuras tisulares y celulares para la correlación con procesos neoplásicos y lesiones frecuentes.
●    Aplicar las técnicas histotecnológicas de procesamiento, inclusión, corte, coloración y citología veterinaria, siguiendo protocolos estandarizados y criterios de control de calidad.
●    Seleccionar, ejecutar e interpretar las técnicas histoquímicas e inmunohistoquímicas, relacionando la fisiopatología con la expresión de marcadores diagnósticos frecuentes en oncología veterinaria.
●    Valorar y ejecutar prácticas seguras en bioterios y laboratorios veterinarios, aplicando normativa nacional e internacional sobre ética, manejo de animales y bioseguridad.
●    Integrar la evidencia científica mediante la lectura crítica de artículos y casos, sustentando decisiones técnicas y diagnósticas desde un enfoque ético, responsable y académico.
 

Este diplomado se desarrollará en convenio con la universidad de Miami desde el departamento de patología y citología, a través de temáticas de interés orientadas a complementar y actualizar conocimientos en Citopatología ginecológica y no ginecológica que mejoren el desempeño profesional y laboral de los participantes. Con base en la Resolución 3100 de 2019, por la cual se definen los procedimientos y condiciones de inscripción de los prestadores de servicios de salud y de habilitación de los servicios de salud, se hace necesaria la formación académica en citopatología, siendo una de las áreas más importantes de los laboratorios de patología y afines, desde la recepción y procesamiento de muestras citológicas con técnicas de rutina, especiales y biomoleculares, hasta la emisión de reportes oportunos y de calidad, que permitan a los clínicos orientar adecuadamente sus diagnósticos, conductas y tratamientos a sus pacientes.

El participante luego de terminar el diplomado estará en capacidad de:

• Reconocer los errores frecuentes en las diferentes técnicas de procesamiento en Citopatología, así como, las medidas de control para mitigarlos.
• Identificar los sistemas de reporte de citología ginecológica y no ginecológica.
• Reconocer las características citomorfológicas de la citología ginecológica y no ginecológica que permitan orientar un diagnóstico citológico.
• Adoptar prácticas adecuadas en los laboratorios de patología e histotecnología.
• Gestionar el sistema de control de calidad del laboratorio.

Contenidos

• Citología ginecológica no neoplásica 
• Citología ginecológica neoplásica
• Control de calidad en citología ginecológica 
• Citología anal
• Generalidades en Inmunohistoquímica
• Citología de Pulmón y Tracto Respiratorio
• Citología de derrames pleurales, pericárdicos y peritoneales – líquidos serosos
• Citología de Tiroides
• Sistema de reporte Bethesda 
• Citología de cabeza y cuello - glándulas salivales
• Citología de páncreas 
• Citología de hígado
• Citología de mama
• Citología de ganglios linfáticos 
• Citología de mediastino
• Citología de riñones
• Citología de retroperitoneo y partes blandas
• Citología de orina
• Citología del Líquido Cefalorraquídeo LCR
• Técnicas de citopreparación - preparación de muestras
• Técnica de ROSE
• Inmunohistoquímica y FISH
• Gestión de laboratorio y control de calidad

Modalidad Presencial

Actividad académica mediada por Tecnologías TICs para el desarrollo de los temas de este diplomado a través de conferencias y talleres teórico prácticos online en aula virtual y streaming.
El diplomado se desarrollará de forma híbrida con un total de 130 horas teórico – prácticas, de las cuales 21 horas se realizarán de forma presencial en el laboratorio de microscopía del edificio 9 de la sede FUCS norte – Infantil. En este encuentro se utilizará video beam; cámaras fotográficas; equipamiento de sonido; computador; salones con mobiliario adecuado de trabajo; microscopios y demás elementos didácticos y/o tecnológicos necesarios para el desarrollo de las prácticas. 

En Colombia y América Latina, existe una creciente demanda por profesionales capacitados en el abordaje terapéutico endovascular, el manejo hemodinámico en salas híbridas y el soporte diagnóstico en intervencionismo guiado por imagen. Sin embargo, se ha identificado una brecha formativa significativa en los perfiles de asistenciales como el personal de enfermería, Instrumentación Quirúrgica y Tecnólogos en Radiología e Imágenes Diagnósticas que participan en estos escenarios sin una formación formal en procedimientos intervencionistas.

Esta necesidad se agudiza por el aumento de enfermedades cardiovasculares, neurovasculares, oncológicas y vasculares periféricas, las cuales requieren procedimientos mínimamente invasivos con altos estándares de seguridad y precisión. Adicionalmente, los marcos de calidad en salud, acreditación hospitalaria y protocolos basados en evidencia están exigiendo personal altamente capacitado, tanto en el conocimiento técnico como en la comprensión del riesgo clínico y la gestión del paciente durante estos procedimientos de acuerdo con los diferentes roles asistenciales.

• Aplica conocimientos anatómicos, fisiológicos y técnicos en Hemodinamia y Radiología intervencionista para asistir durante la ejecución de procedimientos mínimamente invasivos con precisión, seguridad y alineado a protocolos clínicos establecidos.
• Conoce y gestiona el alistamiento, uso y control de calidad de los equipos y dispositivos utilizados en radiología intervencionista y hemodinamia, garantizando su funcionamiento óptimo en los diferentes escenarios clínicos de acuerdo con las diferentes especialidades médicas que intervienen de acuerdo con su rol asistencial.
• Implementa normas de bioseguridad, control de infecciones, protección radiológica y mitigación de riesgos en procedimientos invasivos, protegiendo al paciente, al equipo de salud y a sí mismo.
• Participa activamente en equipos interdisciplinarios, comunicándose de manera efectiva y empática con profesionales de la salud, pacientes y familiares en contextos críticos y de alta complejidad.
• Contribuye activamente al cuidado humanizado del paciente antes, durante y después del procedimiento intervencionista, promoviendo su bienestar físico y emocional.

Contenidos

• Introducción al Área
  • Generalidades en Hemodinamia y equipamiento.
  • Anatomía General y Fisiología
  • Seguridad del paciente (Condiciones clínicas del paciente, consentimiento informado, parada de seguridad, monitorización)
  • Medios de contraste (Vías de administración - Función Renal - Inyectores, volúmenes, ventajas y desventajas.)
  • Accesos vasculares + Fármacos y carro de paro (Reacciones adversas)
  • Protección Radiológica
• Neuro Intervencionismo
  • Procedimientos Diagnósticos:
  • Arteriografía cerebral de 4 vasos (panangiografía) 
  • Arteriografía Carotidea bilateral
  • Arteriografía Vertebral.
  • Insumos utilizados en los procedimientos.
  • Procedimientos terapéuticos:
  • Embolización de Aneurismas cerebrales con coils.
  • Tratamiento de Aneurismas con Stent redireccionadores de flujo.
  • Embolización de Malformaciones Arteriovenosas: Agentes embolizantes
  • Insumos utilizados en los procedimientos.
  • Embolización de Fístulas Dúrales
  • Embolización de Fístulas Carótido cavernosas.
  • Manejo del paciente en Código STROKE (Tratamiento endovascular).
  • Cuidado del paciente pre y post procedimiento.
  • Práctica de Simulación Clínica - Aprendizaje Experiencial
• Cardiologia intervencionista 
  • Procedimientos diagnósticos:
  • Introducción a cardiología e insumos a utilizar:
  • Coronariografías
  • Ventriculogramas
  • Cateterismo Izquierdo y Derecho, Aortogramas e Insumos a utilizar.
  • Procedimientos Terapéuticos:
  • Angioplastia Coronaria con stent convencional y medicado.
  • Valvuloplastias mitral y Aórtica TAVI
  • Cierres de C.I.A y P.F.O
  • Biopsia de Miocardio
  • Stent en Ductus para corazón izquierdo Hipoplásico
  • Angioplastia coronaria con balón
  • Cierre Percutáneo de Ductus
  • Cierre de C.I.V
  • Imagen cardiovascular 
  • Electrofisiología
  • Cuidado del paciente pre y post procedimientos (Monitarización Hemodinamia + Anticoagulantes)
  • Práctica de Simulación Clínica -  Aprendizaje Experiencial
• Vascular periférico
  • Procedimientos diagnósticos:
  • Aortograma Abdominal
  • Arteriografía Renal
  • Arteriografía Mesentérica
  • Arteriografía de Miembros Inferiores
  • Arteriografía de Miembros superiores
  • Troncos Supra aórticos
  • Venografias
  • Insumos utilizados en los procedimientos.
  • Procedimientos Terapéuticos:
  • Endoprótesis de Aorta: clases de endoprótesis
  • Implantación de Stent periférico en miembros inferiores
  • BTK o salvamento de extremidades
  • Trombectomía mecánica periférica.
  • Filtro de vena cava
  • Cuidado del paciente pre y post procedimiento (Valoración de pulsos + perfusión distal + cuidado de heridas quirúrgicas + Anticoagulantes)
  • Práctica de Simulación Clínica - Aprendizaje Experiencial
• Radiología Intervencionista
  • Nefrostomia Percutánea
  • Inserción de catéteres
  • Drenajes
  • Derivación transparieto hepática
  • Colangio TPH
  • Cuidado del paciente pre y post procedimientos (Anticoagulantes)

La sostenibilidad financiera y la equidad de los sistemas de salud enfrenta retos crecientes debido a la transición epidemiológica, el aumento en los costos asociados a tecnologías innovadoras y las crecientes demandas sanitarias de una población que aspira a vivir más y mejor. En este contexto, la evaluación económica en salud es un marco metodológico y de análisis esencial para la toma de decisiones informadas, que permite estudiar las propuestas de valor y la aceptabilidad de las tecnologías en salud en diferentes ámbitos y desde distintas perspectivas.

El Sistema General de Seguridad Social en Salud (SGSSS) y actores como las Entidades Promotoras de Salud (EPS), las Instituciones Prestadoras de Salud (IPS), entre otras, han incorporado o tienen la necesidad de la evaluación económica de tecnologías sanitarias como un insumo clave para la toma de decisiones que van desde la adopción o descarte hasta la financiación de esas tecnologías. De igual manera, existe una necesidad apremiante de capacitar a profesionales en el diseño, construcción, aplicación e interpretación de estas evaluaciones, garantizando un enfoque equitativo y sostenible. 

Desde estas consideraciones, el diplomado busca cerrar la brecha de conocimiento y fortalecer las competencias de los participantes a través de fortalecer capacidades en evaluación económica de tecnologías sanitarias para una toma de decisiones informada y sostenible en el sistema de salud. De igual manera busca responder a la demanda de profesionales capacitados en evaluaciones económicas de tecnologías sanitarias; y a apoyar a diferentes actores del sistema de salud colombiano con herramientas metodológicas que optimicen la adopción y uso eficiente de tecnologías médicas innovadoras. 
El diplomado incluye el aprendizaje y manejo de herramientas tecnológicas avanzadas como inteligencia artificial para la modelación y análisis de datos, asegurando su preparación para enfrentar los desafíos del sector con una perspectiva innovadora y eficiente.

El diplomado se encuentra alineado con el Decreto 4904 de 2009 y los lineamientos del reglamento de Educación Continuada de la Fundación Universitaria de ciencias de la Salud.

El participante al terminar el curso estará en capacidad de:

●    Diseñar y ejecutar evaluaciones económicas en salud utilizando herramientas tecnológicas modernas.
●    Aplicar metodologías avanzadas como análisis de costo-efectividad, costo-utilidad y modelos de Márkov para la toma de decisiones.
●    Evaluar críticamente estudios científicos y datos relacionados con la economía sanitaria.
●    Incorporar principios de equidad y sostenibilidad en sus recomendaciones y proyectos.
●    Emplear herramientas de simulación para optimizar análisis y predicciones en salud.
●    Comunicar de manera efectiva los resultados de sus análisis mediante reportes y presentaciones claras y fundamentadas.
 

Módulo 1. Introducción a las evaluaciones económicas en salud:

•    Conceptos básicos de evaluación económica.
•    Tipos de evaluaciones: análisis de costo-efectividad, costo-utilidad y costo-beneficio.
•    Umbrales de decisión.
•    Impacto de las políticas de reembolso en el acceso a medicamentos y tecnologías.
•    Formulación de preguntas de investigación.
•    Búsqueda de evaluaciones económicas en salud apoyada en IA. 

Módulo 2. Costos en evaluaciones económicas en salud:

•    Identificación, medición y valoración de costos.
•    Perspectivas de análisis y horizonte temporal: alcance del análisis de costos.
•    Introducción a tasas de descuento y valor presente neto.
•    Fuentes y bases de datos de costos.
•    Principios de costeo de tecnologías farmacológicas, procedimientos y dispositivos médicos.
•    Uso de Excel para análisis de costos.

Módulo 3. Medidas de efectividad y desenlaces en salud en evaluaciones económicas en salud:

•    Resultados en salud medidos en unidades clínicas derivadas de morbilidad y mortalidad.
•    Indicadores clínicos y calidad de vida relacionada con la salud.
•    Desenlaces ponderados: AVAC y AVAD.
•    Búsqueda de utilidades de estados de salud apoyada en IA.
•    Fuentes y bases de datos para desenlaces clínicos.

Módulo 4. Modelos analíticos de decisiones en evaluaciones económicas en salud:

•    Modelos analíticos de decisión: fundamentos, tipos, aspectos claves en su diseño y evaluación.
•    Modelos de árboles de decisión, Márkov, de supervivencia particionada y simulación de eventos discretos.
•    Diseño y validación de modelos analíticos en Excel y en R. 
•    Análisis de sensibilidad determinísticos y probabilísticos. 
•    Interpretación de los resultados en el caso base y en los análisis de sensibilidad.
•    Presentación y comunicación de resultados
•    Uso de herramientas de IA para la construcción de modelos.

Módulo 5. Equidad en evaluaciones económicas en salud:

•    Inequidades en salud.
•    La necesidad de introducir análisis de equidad en evaluaciones económicas.
•    El plano de impactos de equidad y eficiencia.
•    Componentes del análisis de costo efectividad distribucional. 
•    El análisis de costo efectividad distribucional para abordar distintos problemas de equidad.

Módulo 6. Análisis de Impacto Presupuestal:

•    Perspectiva y horizonte temporal en AIP.
•    Estimación de parámetros del AIP: poblaciones, recursos y participación de mercado. 
•    Construcción de escenarios de utilización de las tecnologías sanitarias. 
•    Modelo de análisis de impacto presupuestal en Excel.
•    Cálculo y proyección de resultados en el caso base y análisis de sensibilidad.

Módulo 7. Evaluación crítica de las evaluaciones económicas:

•    Interpretación y análisis de la calidad de las evaluaciones económicas en salud
•    Elementos de una buena evaluación económica
•    Evaluación de la calidad metodológica de un modelo analítico de decisión
•    Análisis crítico de estudios publicados.
•    Reportes y presentación de resultados para la toma de decisiones.