El desarrollo del presente simposio de Toxicología Clínica es viable desde el punto de vista académico, logístico y asistencial, en tanto cuenta con el respaldo de la Facultad de Medicina de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS), el talento humano especializado del servicio de Toxicología Clínica y la infraestructura institucional necesaria para la ejecución de actividades de educación continuada. Adicionalmente, se dispone de docentes y conferencistas con experiencia clínica, investigativa y docente en áreas como toxicología clínica, farmacología, urgencias, cuidado crítico y salud mental, lo que garantiza la calidad académica del evento.

Desde la perspectiva de necesidad, el evento responde a la creciente carga de enfermedad asociada a intoxicaciones agudas, reacciones adversas a medicamentos, errores de medicación y consumo de sustancias psicoactivas, problemáticas ampliamente reconocidas en el contexto nacional. Estas condiciones requieren actualización permanente del talento humano en salud, especialmente en áreas críticas como urgencias, hospitalización y cuidado intensivo. Así mismo, el abordaje de poblaciones especiales (gestantes, población pediátrica) y el uso creciente de terapias biológicas y medicamentos de alta complejidad hacen indispensable fortalecer competencias clínicas en toxicología y farmacología clínica. En este sentido, el simposio se articula con los objetivos de formación integral, actualización científica y proyección social del programa de Especialización en Toxicología Clínica de la FUCS, contribuyendo al fortalecimiento del conocimiento y la toma de decisiones clínicas seguras.

En cuanto al requisito legal aplicable, el presente evento se enmarca en lo establecido en el Decreto 4904 de 2009, el cual regula la oferta de programas de educación para el trabajo y el desarrollo humano, así como en las disposiciones institucionales vigentes sobre Educación Continuada de la FUCS. El simposio cumple con los criterios de pertinencia, calidad académica, idoneidad docente y organización administrativa exigidos por la normativa.
Adicionalmente, el desarrollo de este tipo de actividades académicas contribuye al cumplimiento de los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional en relación con el mantenimiento del registro calificado de los programas de posgrado, en particular en lo referente a los componentes de extensión, educación continuada, actualización disciplinar y relación con el sector externo, fortaleciendo la visibilidad, impacto académico y proyección social del programa de Especialización en Toxicología Clínica.

Al finalizar el simposio, el participante será competente para:

• Realizar una evaluación clínica estructurada del paciente intoxicado y reconocer toxidromes complejos.
• Integrar hallazgos clínicos y paraclínicos con fundamentos fisiopatológicos para establecer prioridades terapéuticas.
• Formular planes diagnósticos y terapéuticos racionales con enfoque de seguridad del paciente.
• Identificar escenarios de alto riesgo y complicaciones, y definir un manejo escalonado.
• Reconocer y aplicar principios básicos de farmacovigilancia y gestión del riesgo medicamentoso.

Contenidos

TOXICOLOGÍA CLÍNICA:
1. Paciente Polintoxicado: un reto clínico
2. Errores críticos en intoxicaciones: factores que determinan desenlaces adversos en urgencias
3. Choque de origen toxicológico: Abordaje en urgencias
4. Intoxicación delictiva: Nuevas drogas, nuevas víctimas, nuevos retos clínicos.
5. ¿Cuándo dializar al paciente intoxicado? Principios y aplicaciones de la terapia de reemplazo renal.  
FARMACOLOGÍA CLÍNICA
1. Cardiotoxicidad por fármacos no cardiovasculares 
2. Terapias biológicas y toxicidad inmune: desafíos actuales
3. Estrategias de Farmacovigilancia Activa en el paciente hospitalizado: Gestión de RAM y Errores de Medicación. Gestión de RAM y Errores de Medicación.
4. Terapias biológicas y toxicidad inmune: desafíos actuales
SUSTANCIAS PSICOACTIVAS
1. Intoxicación por sustancias psicoactivas en eventos masivos: del manejo prehospitalario a la UCI.
2. Micro y macrodosis psicodélicas: riesgos y controversias.
3. Actividad física como estrategia complementaria en el trastorno por consumo de sustancias psicoactivas.
4. Terapias no farmacológicas en trastorno por consumo de sustancias psicoactivas: utilidad clínica y limitaciones
TOXICOLOGÍA EN POBLACIONES ESPECIALES
1. Urgencias toxicológicas en la gestante: enfoque sindromático y desafíos terapéuticos

La Estrategia de recursos humanos insta a los países a promover el desarrollo de equipos interprofesionales en las redes de servicios y la diversificación de los escenarios de aprendizaje, con enfoque en la investigación, intercambio de experiencias y cooperación (OPS/OMS, 2017)

Para el caso de Colombia, El Ministerio de Salud y Protección Social establece que la Educación Interprofesional (EIP) es una estrategia pedagógica para promover el trabajo colectivo de diversas disciplinar con el fin de generar propuestas de intervención individual y colectivo.

Por tanto las ciencias del movimiento son parte fundamental del conocimiento interprofesional para los programas de Fisioterapia, Terapia Respiratoria, Actividad física y Deporte, con un futuro promisorio frente a los desafíos actuales de las sociedades y del avance científico desde enfoques actuales de la promoción de la salud, la prevención de la enfermedad, la asistencia y la rehabilitación acorde a su objeto de estudio.

En este sentido, la Facultad de Ciencias del Movimiento de la Universidad de la FUCS, en la búsqueda de generar estos espacios de intercambio de conocimiento diseña el “III Congreso internacional de Ciencias del Movimiento”, como una oportunidad, de establecer los avances de los procesos para favorecer el mejoramiento en la investigación y aprendizaje de las Ciencias del Movimiento desde la perspectiva nacional e internacional.

Del saber

• Reconocer los fundamentos de abordaje en los procesos de salud y enfermedad aplicados en las Ciencias del Movimiento.
• Identificar el uso de métodos innovadores en la solución de problemas en las áreas relacionadas con el desarrollo de las Ciencias del Movimiento.
• Conocer la importancia en la incorporación de los procesos de investigación en la toma de decisiones para el abordaje de las condiciones de salud en las Ciencias del Movimiento.
• Analizar los enfoques interdisciplinarios y su contribución en los procesos de rehabilitación a través del uso de intervenciones colectivas e individuales.

Del hacer

• Desarrolla habilidades para el reconocimiento de intervenciones innovadoras en las Ciencias del Movimiento.
• Relaciona la importancia de la investigación para favorecer la práctica basada en la evidencia y selección de intervenciones en las Ciencias del movimiento.
• Identificar los resultados relevantes en los procesos de intervención en Ciencias del movimiento acordes a los criterios de resultados establecidos.
• Analizar de manera crítica los métodos y tratamientos propuestos desde las Ciencias del Movimiento a la luz de la evidencia científica disponible.

Del ser

• Demuestra sensibilidad hacia los temas de la salud, de la rehabilitación, y de las Ciencias del Movimiento.
• Mantener una actitud de aprendizaje y cualificación para favorecer el desarrollo del conocimiento en las Ciencias del Movimiento.
• Mantiene una posición crítica y reflexiva hacia el trabajo interdisciplinario en pro del cumplimiento de los objetivos propuestos.
• Manifestar respeto, valoración y sensibilidad ante el trabajo de las diferentes disciplinas de las Ciencias del movimiento.

1 - Desafios de la salud y bienestar desde las ciencias del movimiento.

2 - Tendencias actuales de la fisioterapia frente al Movimiento Corporal Humano

3 - Salud y cuidado cardiorrespiratorio.

4 - Fitness, entrenamiento y deporte