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El crecimiento exponencial de la literatura científica, las necesidades de actualización eficiente por parte de los profesionales de la salud y el objetivo de alcanzar un nivel de conocimiento básico para el desarrollo de propuestas de investigación aplicadas a problemas concretos de salud en el contexto local, han llevado a los clínicos a buscar herramientas teóricas y metodológicas que les permitan enfrentar esos desafíos. Dichas herramientas han sido tomadas de la epidemiología tradicional y aplicadas a contextos clínicos específicos, dando origen a la epidemiología clínica como disciplina científica, que se haría popular con el advenimiento de la corriente de Medicina Basada en Evidencia –MBE-.

Esta última les brinda a los clínicos una serie de herramientas para hacer un uso eficiente de la literatura científica, generando competencias para la búsqueda de evidencias de alta calidad, el desarrollo de lectura crítica, y la consolidación y puesta en práctica de los conocimientos adquiridos. De otra parte, los profesionales de las disciplinas clínicas, además de ser usuarios de literatura científica, desean dar respuest> a preguntas de la práctica diaria a partir de evidencia generada dese su propio contexto de aplicación. Es allí donde el clínico requiere desarrollar competencias básicas para el planteamiento metodológico de diseños capaces de ofrecer respuestas a esos vacíos de conocimiento, con evidencia de alta calidad, producto de procesos locales de investigación clínica aplicada.

COMPETENCIAS:

• Estructura un proyecto de investigación desde el área metodológica
• Gestiona procesos de búsqueda sistemática en bases de datos especializadas
• Construye y analiza base de datos con Software STATA 10
• Realiza lectura crítica de publicaciones en salud para la toma de decisiones

TEMAS:

• Fundamentos de epidemiología
• Conceptos básicos de bioestadística
• Diseños de investigación clínica
• Ética en investigación
• Referenciación bibliográfica
• Evaluaciones económicas
• Medicina basada en la evidencia

Personal de la salud.*

*No aplica formación técnica

El crecimiento exponencial de la literatura científica, las necesidades de actualización eficiente por parte de los profesionales de la salud, y el objetivo de alcanzar un nivel de conocimiento básico para el desarrollo de propuestas de investigación aplicadas a problemas concretos de salud en el contexto local, han llevado a los clínicos a buscar herramientas teóricas y metodológicas que les permitan enfrentar esos desafíos.

Estas herramientas de las que hablamos han sido tomadas de la epidemiología tradicional y aplicadas a contextos clínicos específicos, dando origen a la epidemiología clínica como disciplina científica, que se haría popular con el advenimiento de la corriente de Medicina Basada en Evidencia –MBE-. Esta última les brinda a los clínicos una serie de herramientas para hacer un uso eficiente de la literatura científica, generando competencias para la búsqueda de evidencias de alta calidad, el desarrollo de lectura crítica, y la consolidación y puesta en práctica de los conocimientos adquiridos.

De otra parte, los profesionales de las disciplinas clínicas, además de ser usuarios de literatura científica, desean dar respuesta a preguntas de la práctica diaria a partir de evidencia generada dese su propio contexto de aplicación. Es allí donde el clínico requiere desarrollar competencias básicas para el planteamiento metodológico de diseños capaces de ofrecer respuestas a esos vacíos de conocimiento, con evidencia de alta calidad producto de procesos locales de investigación clínica aplicada.

Basados en los argumentos planteados, se ofrece un programa de diplomado en epidemiología clínica dirigido a profesionales de la salud que buscan conocer las herramientas básicas que les permitan llevar acabo procesos de búsqueda y lectura crítica de la literatura científica, y, por parte, que les permitan plantear propuestas concretas de investigación desde la perspectiva de los diseños epidemiológicos aplicados a la práctica clínica.

Conferencias magistrales, presenciales, prácticas en sala digital y clases virtuales por streaming.

Profesionales del área de la salud y estudiantes de instrumentación quirúrgica de VII y VIII semestre de la FUCS.

El quirófano es el área en donde se le ofrece atención al paciente que por su estado de salud y en aras de mejorar su calidad de vida necesita un procedimiento quirúrgico, por esta razón es un servicio de alto impacto en las instituciones prestadoras de servicio de salud que requiere obligatoriamente una planeación especifica en lo que se refiere a recurso financiero, recurso humano, recurso técnico y tecnológico, además de contar con una planta física apropiada para cumplir con su objetivo.

El personal de salud involucrado en el servicio quirúrgico necesita conocimientos en las áreas anteriormente mencionadas para lograr administrar, gerenciar y optimizar los recursos, dando entrada a la planeación a largo plazo o planeación estrategia y la planificación a corto plazo u operativa.

Dado el impacto que tiene este servicio es importante contar con personal capacitado en el área administrativa y gerencial con el objetivo de permitir un correcto y óptimo desarrollo del área quirúrgica.

Al finalizar el diplomado el profesional estará en capacidad de:

1. Desarrollar un proceso de planificación estratégica a largo y corto plazo en beneficio de la unidad quirúrgica.
2. Elaborar y gestionar el presupuesto para la asignación de los recursos disponibles y para el control de los costos con el fin que, los resultados se ajusten a lo previsto. 
3. Manejar la efectividad en la comunicación con los demás integrantes de la unidad quirúrgica. 
4. Gestionar y negociar los conflictos con el recurso humano que labora en la unidad quirúrgica.
5. Desarrollar la habilidad para toma de decisiones en el proceso de seleccionar un curso de acción entre las alternativas posibles.
6. Seleccionar y fomentar el desarrollo del personal en el área de profesión. 
7. Gerenciar el quirófano de una institución prestadora de servicios de salud IPS.

TEMAS:

• Direccionamiento estratégico.
• Normatividad del sistema general de Salud Colombiana.
• Calidad y Auditoría en Salud.
• Gerencia integral del quirófano.
• Gerencia administrativa.
• Administración de Quirófano.
• Administración de Talento humano.
• Gestión económica y financiera.
• Ética y responsabilidad legal.
• Administración y gerencia del servicio.
• Desarrollo organizacional de central de esterilización.
• Gerencia de proyectos.
• Liderazgo general.

El diplomado responde a la necesidad de equilibrar la excelencia clínica con la viabilidad empresarial. Actualmente, existe una paradoja donde el profesional de la salud no aprende a gestionar la rentabilidad de su práctica, lo que genera inestabilidad y saturación. Ante el auge de la desinformación digital por parte de actores sin credenciales, es imperativo que el médico asuma su rol como comunicador y líder tecnológico.

El participante al terminar el programa estará en capacidad de:
Liderazgo Exponencial
Integrar la Inteligencia Artificial (IA) en el flujo de trabajo clínico para optimizar tiempos y humanizar la
atención.
Gestión Estratégica: Diseña modelos de negocio basados en el Principio 80/20 y la identificación de
nichos de alto valor.
Autoridad Digital: Construye una marca personal ética que genere confianza y atraiga pacientes
cualificados de forma orgánica.

Estrategia y nuevos modelos de negocio médicos I 

• Evolución del ejercicio médico. 
• Modelos de negocio en salud. 
• Propuesta de valor médica.

Estrategia y nuevos modelos de negocio médicos II 

• Innovación en servicios de salud. 
• Modelos centrados en valor. 
• Integración de tecnología al modelo.

Marco legal y fiscal del ejercicio médico I 

• Figuras jurídicas en salud.
• Responsabilidades legales.
• Riesgos legales frecuentes.

Marco legal y fiscal del ejercicio médico II 

• Contratos en salud.
• Obligaciones fiscales.
• Buenas prácticas de cumplimiento.

Marketing médico ético I 

• Principios del marketing médico.
• Normas de publicidad en salud.
• Marca profesional.

Marketing médico ético II

• Estrategias de visibilidad.
• Reputación digital.
• Comunicación con pacientes.

Experiencia del paciente I 

• Patient Journey.
• Comunicación empática.
• Humanización del servicio.

Experiencia del paciente II 

• Satisfacción y fidelización. 
• Manejo de quejas.
• Indicadores de experiencia.

Habilitación de servicios de salud I

• Marco normativo.
• Condiciones de habilitación.
• REPS.

Habilitación de servicios de salud II

• Auditorías.
• Planes de mejora.
• Riesgos frecuentes.

Regulación del sector salud I

• Entes reguladores.
• Normatividad vigente. 
• Responsabilidad sanitaria.

Regulación del sector salud II

• Publicidad médica.
• Telemedicina. 
• Gestión del riesgo regulatorio.

Inteligencia Artificial aplicada a la salud I

• Fundamentos de IA.
• Casos de uso en salud.

Inteligencia Artificial aplicada a la salud II 

• IA generativa.
• Riesgos éticos y regulatorios.

Proyecto integrador – desarrollo

• Integración de estrategia, habilitación y regulación.

Mentoría de proyectos 

• Acompañamiento académico.
• Validación del modelo.

Ajustes finales del proyecto

• Preparación de sustentación.
• Afinación técnica y normativa.

Sustentación del proyecto final

• Presentación oral. 
• Argumentación y defensa.

Estudiantes del programa tecnólogo en gestión de información en salud.

Dentro de las opciones de grado ofrecidas en el programa de Administración de Servicios de Salud por ciclos propedéuticos se encuentra el ofertar un diplomado, el cual se considera como requisito de grado para optar por los títulos de Técnico Profesional en Procesos Administrativos en Salud con registro calificado No.08931 de 31 de mayo de 2018 SNIES 106945; y Tecnólogo en Gestión de la información en salud con registro 09751 del 18 de junio de 2018, SNIES 107065.

El tema seleccionado permite comprender y desarrollar la metodología para ejecutar un proyecto de analítica de datos en un entorno empresarial del sector salud: prestador o asegurador, proporcionando a los asistentes el conocimiento necesario para identificar oportunidades, planear, liderar y monitorear proyectos que respondan a las necesidades de soporte para la toma de decisiones basa en datos de una organización.

El participante al terminar el Diplomado:

• Comprenderá y manejará conceptos de analítica de datos: herramientas, metodologías y resultados asociados.
• Desarrollará conocimientos en el manejo, búsqueda e interpretación de bases de datos del sector salud.
• Proyectará un modelo de negocio de una de las ideas de negocio identificadas.

Temas:

• INTRODUCCIÓN: ALCANCE, APLICACIONES Y LIMITACIONES.
• METODOLOGÍAS PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS DE ANALÍTICA DE DATOS
• FORMULACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA.
• FUENTES DE DATOS: COMPRENSIÓN Y PREPROCESAMIENTO DE DATOS.
• MODELAJE Y EVALUACIÓN
• DESPLIEGUE DE RESULTADOS
• PRESENTACIÓN PROYECTO PROPIO

Profesionales egresados de programas académicos en las áreas de las ciencias de la salud, las ciencias sociales, económicas y administrativas, quienes quieren actualizar y desarrollar aptitudes directivas a partir de las TIC asociadas al marketing para guiar la toma de decisiones en el contexto actual y en el futuro profesional.

Apropiarse de los conceptos básicos del marketing digital es el camino para ampliar la visión respecto al entorno y las unidades de negocio de las diferentes instituciones en salud. Por medio del diplomado los estudiantes ampliarán sus conocimientos sobre las diferentes herramientas eficaces para mejorar el alcance del negocio con base a las TIC. 

El estudio académico comprende un análisis interno y externo de una organización, entendiendo su importancia para la planificación estratégica, adicionalmente se abordarán conceptos tan relevantes como la creación de valor y la ventaja competitiva, también se tratarán estrategias de marketing adecuadas a cada situación que estén alineadas a la misión y visión de una organización con los conceptos esenciales para una adecuada comercialización y un plan de mercadeo digital cuya finalidad  será llegar a una estrategia integradora efectiva.

Se incorpora dentro del diplomado la analítica descriptiva, diagnóstica, predictiva, prescriptiva y cognitiva cómo fuente de identificación técnica para comprender los algoritmos prescritos en el internet 4.0, enfocados al marketing y su respectiva identificación de tendencias del consumidor. El comercio electrónico, los portales web, páginas de comunicación digital, SEO y SEM, se conciben como un nuevo canal de venta que se realiza a través de Internet, de forma que los clientes pueden acceder a cualquier entidad tanto por canales físicos como digitales (Chaffey y Ellis-Chadwick, 2016). 
Además, la estrategia multicanal se ha transformado en una estrategia omnicanal que permite la integración de todos los canales de venta. Esta integración se hace extensible a la captación y fidelización de los clientes que hoy en día se realiza de una forma diferente, tal y como se incluye en el concepto inbound marketing los cuales están provocando cambios en la forma de hacer los negocios de las empresas (Hansen y Sia, 2015). 

• Generará fortalezas teóricas que le permitan comprender y utilizar en su práctica profesional las variables más importantes de los procesos de las TIC, haciendo especial énfasis en el sector salud.

• Conocerá el concepto y las principales características de las TI y TIC enfocadas al marketing

• Identificará la importancia de analizar, seleccionar y utilizar diferentes metodologías para la construcción y desarrollo de estrategias digitales.

• Aplicará diferentes herramientas para la construcción de estrategias de marketing digital del sector salud.

• Reconocerá las acciones de transformación digital para campañas “Fundraising” aplicadas al apoyo social en salud.

• Proyectará la marca profesional y personal digital para su posicionamiento en las relaciones B2B.   

TEMAS:

Introducción y fundamentos del Mercadeo Digital

• Del marketing offline al marketing online.
• Comercialización y marketing digital.
• Herramientas de marketing digital.
• Entorno digital y marca profesional.

Personal de la salud.

La  Diabetes  es considerada  una  pandemia  en el siglo XXI actualmente la  prevalencia  en Colombia es  del 7,5%, por lo  que  El programa de Pie  Diabético es  viable ya que  esta es una  de las complicaciones  de la Diabetes  que  mayor  impacto tiene  sobre  la  vida de  los pacientes, sus familias y la  sociedad en general  por el grado de  discapacidad  que  produce a nivel  físico, psicológico,  alta tasa  de mortalidad y elevado número de  amputaciones en el país,  costos  de  tratamiento y rehabilitación; además no hay en el Territorio Nacional  suficientes  profesionales de la  salud y médicos entrenados para  el  abordaje integral desde la promoción y  prevención así como,  detección temprana de  factores  de  riesgo y manejo  integral de esta patología.

• Desarrollar en los estudiantes las habilidades  suficientes para  la detección temprana  de los  factores  de  riesgo y la  intervención costo - efectiva y oportuna con el  fin de mejorar  la  calidad  de vida  de los pacientes  que sufren de esta patología, con enfoque hacia  la prevención de la amputación de los miembros inferiores.

TEMAS:

• Diabetes

• Diagnóstico de las  complicaciones de la DM.

• Tratamiento de las  complicaciones de la DM.

• Pie diabético

• Neuropatía  diabética     

• Enfermedad  arterial oclusiva crónica en diabetes

• Métodos diagnósticos, radiología. Radiología intervencionista en complicaciones vasculares  y   pie  diabético.

• Herida del pie diabético

• Tecnología para el manejo de la herida del pie diabético

• Amputaciones en pie diabético.

• Rehabilitación pos amputaciones en pie  diabético.

• Control del  pie  diabético según nivel de atención  

El estudiante aprende  a  desarrollar  sus  competencias reforzando los  conocimientos teóricos básicos  de anatomía de los miembros inferiores, semiología, fisiología, biomecánica , fisiopatología de la Diabetes y sus  complicaciones, radiología general e intervencionista, farmacología, ortopedia, cirugía vascular, cirugía plástica, infectología, fisiatría y rehabilitación física, una vez  obtenidos los  conocimientos se procede a contacto  con pacientes  para  realizar talleres  prácticos  en primer, segundo y tercer nivel de atención. 

Personal de la salud.

Las Dinámicas y dimensiones sociales presentes en los diferentes ámbitos de  la   educación,  la salud, la protección social y la atención diferencial a  grupos vulnerables entre otros,  deben ser analizadas  en el marco   del concepto de  estado y política, ya que cada una de ellas está  enmarcada en  sistemas y  modelos regionales o territoriales y, de políticas públicas  los cuales se encuentran regidos  por  múltiples regulaciones  y ajustes normativos,   que no pueden ser ajenos  al ejercicio de las  profesiones afines a las ciencias de la salud, ciencias sociales y demás disciplinas que se articulan en lo público.   

En los diferentes escenarios de desempeño laboral, en la ejecución de programas sociales, académicos y administrativos se requiere el conocimiento y comprensión de las estrategias de gobernabilidad que influyen en lo social; así como también, la aplicación de las acciones públicas que derivan de estas decisiones, las cuales no culminan necesariamente en políticas. Por esta razón es indispensable entender la connotación del significado del término POLÍTICA PÚBLICA para evitar caer en el desgaste y confusión del término que lleva a que algunos documentos llamados políticas pierdan credibilidad, validez y por su puesto rigor.

Esto permite establecer conceptos claros que ayuden a que las políticas se conviertan verdaderamente en un instrumento de gobernabilidad, que permita fomentar la participación social y mejorar la gestión pública.

De esta manera, una formación especializada que enfatice el análisis de los problemas del diseño, formulación, seguimiento y evaluación de políticas públicas, contribuye a la formación de profesionales orientados a avanzar hacia un liderazgo transformador que suministre conocimientos, herramientas y habilidades para el análisis, la planeación y la gestión de procesos en ámbitos sociales, de salud pública, gerencia, gestión y administración pública.

Los profesionales al terminar la capacitación son capaces de   apropiarse de los diferentes enfoques teóricos que les permitan direccionar, orientar, formular, gestionar y evaluar las políticas públicas de carácter social y finalmente logren realizar un análisis crítico de la aplicación y pertinencia de las políticas públicas del territorio.

En tal sentido, este diplomado se constituye en un aporte importante al desarrollo de profesionales que tengan las competencias necesarias para enfrentar la complejidad y desafíos que las dinámicas territoriales exigen, capaces de contribuir en la formación de políticas públicas dirigidas a la salud y Protección Social.

• El estudiante estará en la capacidad de:
• Conocer los elementos conceptuales básicos para la comprensión de las políticas públicas.
• Reconocer el contexto histórico referente a la construcción y desarrollo territorial como base para la elaboración de una arqueología de políticas públicas en Colombia. 
• Identificar las herramientas de diagnóstico y de análisis de la situación integral en salud como instrumento indispensable para la planeación y construcción de políticas 
• Identificar herramientas metodológicas para el análisis, diseño, formulación, seguimiento y evaluación de políticas públicas.
• Reconocer los actores y etapas para la construcción de una política pública en el contexto nacional.
• Establecer las bases metodológicas para el desarrollo de estrategias de planeación participativa para la construcción de políticas. 
• Analizar los asuntos y problemas públicos en el campo político, social y económico que influyen en el desarrollo de políticas públicas en el país.  
• Realizar análisis de la formulación de políticas públicas en de Colombia. 
• Analiza el diseño implementación y resultados de diferentes políticas públicas del país.
• Identificar conceptos básicos en los procesos de gerencia social y determina los elementos   indispensables para la construcción de un proyecto social.
• Analizar los componentes del ciclo del proyecto y aplica el enfoque del marco lógico.
• Conocer y analizar los Instrumentos para la gestión pública territorial por resultados, utilizados para la planeación en Colombia.

Temas:

• Conceptos básicos para la comprensión de las políticas públicas.
• Contexto histórico entorno a la construcción y desarrollo territorial. 
• Herramientas de diagnóstico y construcción de análisis de situación integral en salud como instrumento indispensable para la planeación y construcción de políticas. 
• Herramientas metodológicas para el análisis, diseño, formulación, seguimiento y evaluación de políticas públicas.
• Sistema Nacional de planeación en Colombia 
• Bases metodológicas para el desarrollo de estrategias de planeación participativa como base para la construcción de políticas.
• Asuntos y problemas públicos que influyen en el desarrollo de políticas públicas.
• Análisis de la formulación de políticas públicas en   Colombia.
• Seguimiento y evaluación de políticas públicas.
• Planeación participativa, diseño y evaluación de proyectos: gerencia social y elementos    para la construcción de un proyecto social.
• Componentes del ciclo del proyecto y aplicación del enfoque marco lógico. 
• Instrumentos para la gestión pública territorial utilizados para la planeación en Colombia. 

Especialistas en Cirugía general. Residentes de Cirugía General.

La pared abdominal como unidad anatómica y funcional, es la estructura con la que todo cirujano general graduado o en formación debe estar más familiarizado; primero por ser la vía de abordaje de un gran número de procedimientos abiertos y mínimamente invasivos de la cavidad abdominal y segundo, por ser la patología herniaria una de las enfermedades de mayor prevalencia e incidencia en la población general.

Sin embargo, de forma histórica en los diferentes programas de formación, la importancia del adecuado manejo de esta estructura, tanto en la normalidad como en las patologías derivadas ha sido subvalorada. Esto se evidencia en los planes de delegación progresiva, donde el aprendizaje de los procedimientos relacionados con el manejo de las hernias de la pared abdominal, se proyecta en los primeros semestres de la especialización, sin evaluar requisitos y habilidades específicas necesarias para tal fin, lo que se ve reflejado en un entrenamiento inconcluso de los especialistas. Por otro lado, la continua actualización y descubrimiento de nuevas tecnologías aplicables para el manejo de la pared abdominal, permiten que el actuar del cirujano sea aún más competitivo, incorporando nuevas destrezas y herramientas para el manejo de la patología herniaria. Este entrenamiento fragmentado finalmente tendrá una repercusión en el sistema de salud, la sociedad, el ámbito económico y laboral, dado por las complicaciones, la necesidad de reintervenciones y los costos de las incapacidades laborales.

Este diplomado, pretende aportar a los estudiantes las herramientas necesarias para el abordaje sistemático de la patología herniaria de la pared abdominal, desde las bases anatómicas y fisiológicas, hasta las alternativas terapéuticas médicas y quirúrgicas recientes, aplicables lo cual tendrá un impacto sobre la calidad en la atención de los diferentes escenarios que propone el sistema de salud nacional.
 

El Diplomado en Tratamiento Quirúrgico de la Patología Herniaria de la Pared Abdominal, pretende aportar a los estudiantes las herramientas necesarias para el abordaje sistemático de la patología herniaria de la pared abdominal, desde las bases anatómicas y fisiológicas, hasta las alternativas terapéuticas médicas y quirúrgicas recientes, aplicables en el ámbito nacional, el cual tendrá un impacto sobre la calidad en la atención en los diferentes escenarios que propone el sistema de salud en Colombia.

Al finalizar el diplomado en  Tratamiento Quirúrgico de la Patología Herniaria de la Pared Abdominal el estudiante:

• Reconocerá las diferentes estructuras anatómicas que componen la pared abdominal y su importancia en la fisiopatología de las hernias ventrales e inguinales. 
• Clasificará, diagnosticará y evaluará las diferentes hernias de la pared abdominal.
• Conocerá los diferentes procedimientos quirúrgicos y materiales disponibles para el reparo de las hernias de pared abdominal simples o complejas y en condiciones especiales.
• Diferenciará las complicaciones relacionadas con los procedimientos quirúrgicos, su prevención y manejo.
   

TEMAS:

MÓDULO I

• Hernia inguinal.
• Anatomía de la región inguinal.  
• Clasificación de las hernias inguinales.
• Técnica quirúrgica abierta y laparoscópica.
• Complicaciones en la cirugía de la hernia inguinal.
• Hernia del deportista.
• Manejo perioperatorio de la cirugía de hernia inguinal.

MÓDULO II

• Hernias ventrales y su manejo (pared abdominal).
• Conceptos anatómicos y funcionales de la pared abdominal.
• Clasificación de las hernias ventrales de la pared abdominal.
• Evaluación de las hernias de la pared abdominal con perdida de dominio y sus opciones de manejo.
• Técnicas de avance músculo aponeuróticas abiertas para el reparo de hernias ventrales de la pared abdominal.
• Reparo laparoscópico de las hernias ventrales de la pared abdominal.
• Manejo de las hernias ventrales de la pared abdominal por denervación.
• Manejo de hernias ventrales complejas y casos catastróficos.
• Hernias ventrales y condiciones especiales: ascitis/embarazo; ancianos; obeso e infecciones de la malla. Trasplantes y catéteres intraperitoneales. 
• Diagnóstico y manejo actual de las hernias ventrales primarias (umbilicales, epigástricas, lumbares y de spiegel).
• Evaluación de resultados en la cirugía de hernias ventrales. 
• Profilaxis de hernias ventrales incisionales.
• Rehabilitación física posterior a la reconstrucción de la pared abdominal
• Complicaciones de la cirugía de la patología herniaria de la pared abdominal.